viernes, 29 de octubre de 2021

 GRUPO 558 SESIÓN #6 MIÉRCOLES 10 NOVIEMBRE 2021 TEMA #6 TEXTO NARRATIVO

La intención del texto narrativo es contar, relatar un suceso. Así como informar sobre acciones o hechos reales o imaginarios.

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PRÁCTICA #1 REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

ü  Anota 10 verbos de acción

ü  Ahora conjúgalos en pretérito y copretérito (recuerda que el pretérito es pasado y los verbos en copretérito terminan en aba e ía)

Pretérito        Copretérito

Yo

Él

Nos

Uds

Ellos

PRÁCTICA #2 NARRA UNA ANÉCDOTA DE TU INFANCIA (MÍNIMO UNA CUARTILLA), SUBRAYA LOS PRONOMBRES, VERBOS Y ADVERBIOS CON DIFERENTES COLORES, NO OLVIDES LAS ACOTACIONES


GRUPO 558 SESIÓN #7 VIERNES 12 NOVIEMBRE 2021 TEMA#7 ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN FICTICIA

El propósito de la narración literaria (ficticia) es el de generar placer estético o, en ocasiones, provocar una reacción o sentimiento en el lector. Para eso, la literatura se vale de una infinidad de variaciones de los elementos siguientes.

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PRÁCTICA #1 IMPRIME O ESCRIBE UN CUENTO E IDENTIFICA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS

1.    Los personajes principales y secundarios

2.    El ambiente

3.    El asunto

4.    La acción

5.    El narrador, perspectiva o punto de vista


 GRUPO 558 SESIÓN #4 MIÉRCOLES 03 NOVIEMBRE 2021 TEMA #4 NIVELES DE CONTENIDO

El acto de leer no sólo consiste en transformar los signos escritos en sonidos. También implica interactuar y descifrar las intenciones del autor, así como cuestionar, reorganizar y reinterpretar las ideas propias, a partir de la experiencia y contexto propios.

Para lograr lo anterior, es necesario “leer entre líneas” los distintos niveles de contenido que existen en un texto.

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PRÁCTICA #1 ACTIVIDAD 15 LIBRO DE TEXTO PÁGINAS 87-91

PRODUCTO 1 EVIDENCIA 4 ANALIZANDO LA INTENCIÓN PÁGINAS 92 A 95


GRUPO 558 SESIÓN #5 VIERNES 05 NOVIEMBRE 2021 TEMA #5 TEXTO DESCRIPTIVO

Este texto tiene como propósito representar personas, objetos o procesos por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades, circunstancias o etapas de un proceso.

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PRÁCTICA #1 COPIA O IMPRIME EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS


1.- Subraya los verbos utilizados en este fragmento con color rojo ¿Predomina algún verbo? ¿Predomina un tiempo verbal?

2.- Busca los sustantivos y adjetivos asociados a tamaño. Subraya los sustantivos de color azul y los adjetivos de color verde.



  GRUPO 162 SESIÓN #5 MIÉRCOLES 03 NOVIEMBRE 2021 

PRODUCTO #1 REESCRIBE EL SIGUIENTE TEXTO Y CAMBIA LAS PALABRAS SUBRAYADAS POR SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS U HOMÓFONOS, SEGÚN SEA EL CASO

 GRUPO 164 SESIÓN #5 MIÉRCOLES 03 NOVIEMBRE 2021 

PRODUCTO #1 REESCRIBE EL SIGUIENTE TEXTO Y CAMBIA LAS PALABRAS SUBRAYADAS POR SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS U HOMÓFONOS, SEGÚN SEA EL CASO

viernes, 22 de octubre de 2021

  GRUPO 162 SESIÓN #3 LUNES 25  OCTUBRE 2021 TEMA# 2 ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

Las oraciones simples y compuestas son todas las unidades sintácticas más pequeñas que utilizamos. Todas las oraciones deben comenzar siempre con la letra mayúscula y finalizar con un punto. Otra característica de una oración es que ambas constan de al menos sujeto y predicado.

El sujeto es quien efectúa la acción, mientras que en el predicado se observa la acción en si misma por la presencia infaltable de un verbo.

Esto se da cuando los verbos de la oración se refieren al mismo sujeto. Por ejemplo, Amalia baila mucho. Rosa y Amalia bailan y ríen. (Ambas son oraciones simples).

La pregunta que se debe hacer para reconocer al sujeto (sustantivo de la oración) es ¿Quién hace la acción?

Al responder la pregunta ¿Qué hace el sujeto? Reconoceremos la acción, es decir, el verbo de la oración, e identificaremos así el predicado.

Las oraciones simples únicamente contienen una idea, las compuestas están formadas por dos o más oraciones simples.

La oración simple solo tendrá un sujeto y un predicado.

Se considera una oración compuesta porque presenta más de un verbo conjugado y con distintos sujetos. Por ejemplo: Mi hermano llegó tarde y mis padres se enojaron.

Las subordinaciones, también llamadas proposiciones, tienen coherencia sintáctica en sí mismas. (Mi hermano llegó tarde) y (mis padres se enojaron). Cada uno de los dos verbos se refiere a distintos sujetos “llegó” se refiere a “mi hermano” y “enojaron”, se refiere a “sus padres”. Para unir una oración con otra se utilizan nexos y conectores (“y” en este caso”

PRÁCTICA #1 COPIA EL SIGUIENTE CUADRO EN TU LIBRETA


PRÁCTICA #2 COPIA LA INFORMACIÓN DE LAS DIVERSAS ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS (LIBRO PÁGINAS 67-68)

Enunciativas, interrogativas, dubitativas, desiderativas, imperativas, exclamativas, yuxtapuestas, coordinación y subordinadas.

PRÁCTICA #3 ESCRIBE 10 ORACIONES SIMPLES Y 10 ORACIONES COMPUESTAS, INDICANDO A QUE TIPO CORRESPONDE 


GRUPO 162 SESIÓN #4 MIÉRCOLES 27 OCTUBRE 2021 TEMA# 3 SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y HOMÓNIMOS

Homónimos: son las palabras que aunque se escriben de la misma manera, tienen diferentes significados

Polisemia: significados múltiples para una misma palabra

Homófonos: son las palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y tienen diferente significado

Sinónimos: es una palabra que tiene un significado total o parcialmente idéntico a otra.

Antónimos: son aquellas palabras que expresan una idea contraria u opuesta a la palabra expresada o escrita

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PRÁCTICA #1 ESCRIBE LOS SINÓNIMOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

1.    Angustia

2.    Batalla

3.    Boleto

4.    Cálido

5.    Armonía

6.    Advertir

7.    Orar

8.    Página

9.    Partir

10. Misericordia

PRÁCTICA #2 ESCRIBE LOS ANTÓNIMOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

1.    Acordar

2.    Mencionar

3.    Inhábil

4.    Adivinar

5.    Garantizado

6.    Colina

7.    Funcionar

8.    Sobrar

9.    Educado

10. Radicar

PRÁCTICA #3 RESUELVE LA ACTIVIDAD 5 DEL LIBRO DE TEXTO PÁGINAS 72-76

PRÁCTICA #4 ESCRIBE LOS HOMÓNIMOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES


PRÁCTICA #5 COPIA Y RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA



  GRUPO 164 SESIÓN #3 LUNES 25  OCTUBRE 2021 TEMA# 2 ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

Las oraciones simples y compuestas son todas las unidades sintácticas más pequeñas que utilizamos. Todas las oraciones deben comenzar siempre con la letra mayúscula y finalizar con un punto. Otra característica de una oración es que ambas constan de al menos sujeto y predicado.

El sujeto es quien efectúa la acción, mientras que en el predicado se observa la acción en si misma por la presencia infaltable de un verbo.

Esto se da cuando los verbos de la oración se refieren al mismo sujeto. Por ejemplo, Amalia baila mucho. Rosa y Amalia bailan y ríen. (Ambas son oraciones simples).

La pregunta que se debe hacer para reconocer al sujeto (sustantivo de la oración) es ¿Quién hace la acción?

Al responder la pregunta ¿Qué hace el sujeto? Reconoceremos la acción, es decir, el verbo de la oración, e identificaremos así el predicado.

Las oraciones simples únicamente contienen una idea, las compuestas están formadas por dos o más oraciones simples.

La oración simple solo tendrá un sujeto y un predicado.

Se considera una oración compuesta porque presenta más de un verbo conjugado y con distintos sujetos. Por ejemplo: Mi hermano llegó tarde y mis padres se enojaron.

Las subordinaciones, también llamadas proposiciones, tienen coherencia sintáctica en sí mismas. (Mi hermano llegó tarde) y (mis padres se enojaron). Cada uno de los dos verbos se refiere a distintos sujetos “llegó” se refiere a “mi hermano” y “enojaron”, se refiere a “sus padres”. Para unir una oración con otra se utilizan nexos y conectores (“y” en este caso”

PRÁCTICA #1 COPIA EL SIGUIENTE CUADRO EN TU LIBRETA


PRÁCTICA #2 COPIA LA INFORMACIÓN DE LAS DIVERSAS ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS (LIBRO PÁGINAS 67-68)

Enunciativas, interrogativas, dubitativas, desiderativas, imperativas, exclamativas, yuxtapuestas, coordinación y subordinadas.

PRÁCTICA #3 ESCRIBE 10 ORACIONES SIMPLES Y 10 ORACIONES COMPUESTAS, INDICANDO A QUE TIPO CORRESPONDE 


GRUPO 164 SESIÓN #4 MIÉRCOLES 27 OCTUBRE 2021 TEMA# 3 SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y HOMÓNIMOS

Homónimos: son las palabras que aunque se escriben de la misma manera, tienen diferentes significados

Polisemia: significados múltiples para una misma palabra

Homófonos: son las palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y tienen diferente significado

Sinónimos: es una palabra que tiene un significado total o parcialmente idéntico a otra.

Antónimos: son aquellas palabras que expresan una idea contraria u opuesta a la palabra expresada o escrita

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PRÁCTICA #1 ESCRIBE LOS SINÓNIMOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

1.    Angustia

2.    Batalla

3.    Boleto

4.    Cálido

5.    Armonía

6.    Advertir

7.    Orar

8.    Página

9.    Partir

10. Misericordia

PRÁCTICA #2 ESCRIBE LOS ANTÓNIMOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

1.    Acordar

2.    Mencionar

3.    Inhábil

4.    Adivinar

5.    Garantizado

6.    Colina

7.    Funcionar

8.    Sobrar

9.    Educado

10. Radicar

PRÁCTICA #3 RESUELVE LA ACTIVIDAD 5 DEL LIBRO DE TEXTO PÁGINAS 72-76

PRÁCTICA #4 ESCRIBE LOS HOMÓNIMOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES


PRÁCTICA #5 COPIA Y RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA



GRUPO 159 SESIÓN #5 MARTES 02 NOVIEMBRE 2021 

PRODUCTO #1 REESCRIBE EL SIGUIENTE TEXTO Y CAMBIA LAS PALABRAS SUBRAYADAS POR SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS U HOMÓFONOS, SEGÚN SEA EL CASO

 GRUPO 159 SESIÓN #3 LUNES 25  OCTUBRE 2021 TEMA# 2 ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

Las oraciones simples y compuestas son todas las unidades sintácticas más pequeñas que utilizamos. Todas las oraciones deben comenzar siempre con la letra mayúscula y finalizar con un punto. Otra característica de una oración es que ambas constan de al menos sujeto y predicado.

El sujeto es quien efectúa la acción, mientras que en el predicado se observa la acción en si misma por la presencia infaltable de un verbo.

Esto se da cuando los verbos de la oración se refieren al mismo sujeto. Por ejemplo, Amalia baila mucho. Rosa y Amalia bailan y ríen. (Ambas son oraciones simples).

La pregunta que se debe hacer para reconocer al sujeto (sustantivo de la oración) es ¿Quién hace la acción?

Al responder la pregunta ¿Qué hace el sujeto? Reconoceremos la acción, es decir, el verbo de la oración, e identificaremos así el predicado.

Las oraciones simples únicamente contienen una idea, las compuestas están formadas por dos o más oraciones simples.

La oración simple solo tendrá un sujeto y un predicado.

Se considera una oración compuesta porque presenta más de un verbo conjugado y con distintos sujetos. Por ejemplo: Mi hermano llegó tarde y mis padres se enojaron.

Las subordinaciones, también llamadas proposiciones, tienen coherencia sintáctica en sí mismas. (Mi hermano llegó tarde) y (mis padres se enojaron). Cada uno de los dos verbos se refiere a distintos sujetos “llegó” se refiere a “mi hermano” y “enojaron”, se refiere a “sus padres”. Para unir una oración con otra se utilizan nexos y conectores (“y” en este caso”

PRÁCTICA #1 COPIA EL SIGUIENTE CUADRO EN TU LIBRETA


PRÁCTICA #2 COPIA LA INFORMACIÓN DE LAS DIVERSAS ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS (LIBRO PÁGINAS 67-68)

Enunciativas, interrogativas, dubitativas, desiderativas, imperativas, exclamativas, yuxtapuestas, coordinación y subordinadas.

PRÁCTICA #3 ESCRIBE 10 ORACIONES SIMPLES Y 10 ORACIONES COMPUESTAS, INDICANDO A QUE TIPO CORRESPONDE 


GRUPO 159 SESIÓN #4 MARTES 26 OCTUBRE 2021 TEMA# 3 SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y HOMÓNIMOS

Homónimos: son las palabras que aunque se escriben de la misma manera, tienen diferentes significados

Polisemia: significados múltiples para una misma palabra

Homófonos: son las palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y tienen diferente significado

Sinónimos: es una palabra que tiene un significado total o parcialmente idéntico a otra.

Antónimos: son aquellas palabras que expresan una idea contraria u opuesta a la palabra expresada o escrita

COPIA EL SIGUIENTE ESQUEMA EN TU LIBRETA



PRÁCTICA #1 ESCRIBE LOS SINÓNIMOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

1.    Angustia

2.    Batalla

3.    Boleto

4.    Cálido

5.    Armonía

6.    Advertir

7.    Orar

8.    Página

9.    Partir

10. Misericordia

PRÁCTICA #2 ESCRIBE LOS ANTÓNIMOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

1.    Acordar

2.    Mencionar

3.    Inhábil

4.    Adivinar

5.    Garantizado

6.    Colina

7.    Funcionar

8.    Sobrar

9.    Educado

10. Radicar

PRÁCTICA #3 RESUELVE LA ACTIVIDAD 5 DEL LIBRO DE TEXTO PÁGINAS 72-76

PRÁCTICA #4 ESCRIBE LOS HOMÓNIMOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES


PRÁCTICA #5 COPIA Y RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA



sábado, 16 de octubre de 2021

 GRUPO 558 SESIÓN # 3 VIERNES 29 OCTUBRE 2021 TEMA #3 GÉNEROS DISCURSIVOS

Denominamos géneros discursivos a formas del discurso fijadas o estereotipadas que se repiten y se consideran estables en las mismas situaciones comunicativas. Es decir, cuando una misma situación comunicativa se repite tanto que las formas se vuelven habituales. Se identifican por su formato externo y por el contexto en el que se suelen producir. Cada género corresponde a la necesidad de conseguir de forma satisfactoria una intención comunicativa determinada

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PRÁCTICA #1 LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 

1.- Escribe de manera ordenada el texto

2.- ¿Qué secuencia o modo del discurso predomina en este texto?

3.- ¿Cuál es la intención comunicativa?

4.- ¿Cuál es la idea principal del texto?

5.- Con base en esa idea principal, ¿Qué título le pondrías al texto?

6.- Escribe un comentario crítico sobre el texto donde expreses tu punto de vista

PRÁCTICA #2 RESUELVE EL SIGUIENTE EJERCICIO



 C O R T E 2 GRUPO 558 SESIÓN #1 MIÉRCOLES 20 OCTUBRE 2021 TEMA#1 CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS

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Características externas

A.   Tipografía: uso de negritas, cursivas, subrayado, diferentes tipos de fuentes y tamaños de letra. Con el propósito de resaltar títulos, encabezados, apartados o secciones

B.   Imágenes: elementos visuales que apoyan o ilustran el contenido

C.   Paratextos: todo lo que rodea al texto y/o lo acompaña: títulos, subtítulos, fechas, pies de foto, a menudo nos dan pistas sobre el contenido.

Características internas 

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PRÁCTICA # 1 BUSCA EN INTERNET LA SIGUIENTE NOTA PERIODISTICA “JUAN GUAIDÓ SE PROCLAMA PRESIDENTE INTERINO DE VENEZUELA” LEE Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a)    ¿Cuál es el propósito de esta nota?

b)    ¿De qué se habla?

c)    ¿Dónde sucedieron los hechos?

d)    ¿Cuándo ocurrieron?

e)    ¿Por qué ocurrieron?

f)     ¿Cómo ocurrieron los hechos?

g)    ¿Cuáles son las características externas o visuales de la nota periodística?

h)   ¿Cuál es la función de la lengua que predomina en la nota?

 

GRUPO 558 SESIÓN #2 VIERNES 22 OCTUBRE 2021 TEMA#2 MEDIOS DE TRANSMISIÓN DEL MENSAJE

PRÁCTICA #1 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL CON LA INFORMACIÓN DEL CUADRO DE LA PÁGINA 76 Y 77

PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 14 LIBRO DE TEXTO PÁGINAS 78-84